Gallarate - La protesta en los institutos de Gallarate. "Aquí los estudiantes no cuentan" - Gallarate/Malpensa - Noticias de Varese
Último día de protesta en el Licei dei Tigli de Gallarate : chicos y chicas expresaron en las redes sociales pero también con pancartas en la calle el malestar vivido en la escuela.
"Bienvenidos a la escuela donde los estudiantes no cuentan", decía la pancarta que apareció (y luego fue retirada) frente al edificio de la preparatoria. Al mismo tiempo, los estudiantes también explicaron sus razones detalladamente en una extensa publicación gráfica en Instagram, publicada por la cuenta Lista CiSta .
“Nuestra escuela secundaria una vez promovió el desarrollo crítico de los estudiantes y les brindó espacios para expresarlo, discutirlo y darle forma”, escribieron los estudiantes. ¿Cuales son los puntos polémicos?
Una de ellas se refiere a los espacios de expresión autónoma del componente estudiantil: « Hubo una época en que los portavoces de las asambleas estudiantiles no eran elegidos, aprobados ni controlados por la dirección» . Para quienes cursaban la secundaria antes de la década del 2000, esto era normal, pero en las últimas décadas, los espacios de autonomía estudiantil se han reducido considerablemente.
Luego viene la acusación de burocratización de la escuela: "Para hacer un mural en memoria de Giulia ( la joven de 16 años asesinada por su padre en Samarate, ed.), desde la idea hasta la realización, se necesitaron dos años y medio. Para quitar el que apareció recientemente, solo unos días", escriben los estudiantes en la publicación de Facebook.
La referencia es al mural «Gallarate antifascista», pintado por desconocidos una noche y rápidamente borrado. Sin embargo, los estudiantes no se refieren tanto al contenido político, sino a la dinámica general con respecto a otras peticiones de estudiantes, hombres y mujeres: «El problema no radica en la postura política, sino en los larguísimos trámites burocráticos que se implementan para iniciativas que quizás no interesan tanto a la dirección». Por último, la protesta del último día de clases también estaría vinculada a la decisión de tener clases el último día ( un tema que también ha surgido en otros lugares ).
En otra publicación también se denuncian presiones a los docentes que habían expresado, en redes sociales, su apoyo a las razones de los estudiantes y se dice también que hubo una intervención para retirar volantes colgados frente al colegio.
Más allá de las reclamaciones individuales, el malestar es más amplio y los estudiantes recuerdan la función de la escuela, que «debe sacar a la luz, y no aislar, la riqueza de opiniones de los estudiantes, su vivaz espíritu de iniciativa, su determinación, su curiosidad». Desean «un futuro al menos diferente al actual: un entorno culturalmente vivo, rico en diversidad y rebosante de iniciativas».
Una escuela capaz de desarrollar el pensamiento crítico: « No queremos pensar que la tendencia que prevalece hoy es la de quien elige y se queda en su propio patio, la de quien vive con la conciencia dormida y la de quien no reflexiona sobre lo que le rodea fuera de su propio patio».
A continuación la publicación completa:
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